"El ángel de la guarda"

 

JOSÉ MANUEL ELIZONDO CUEVAS / 

Periodismo Nayarita

"El ángel de la guarda"

  El viaje había sido muy tranquilo hasta ese momento. La familia Rodríguez viajaba a bordo de un coche de modelo muy atrasado aunque en buenas condiciones, un Chevrolet Impala modelo 1963. El motivo del viaje era llegar a San Juan del Monte, un pueblito pintoresco del occidente de México.

 Pedro y Susana solo tenían una hija, Rosaura de siete años, quien viajaba dormida en el asiento trasero del vehículo. Él había manejado más de seis horas continuas y el cansancio empezaba a hacer estragos en su cuerpo. Ella cerraba intermitentemente sus ojos, contagiada por los insistentes bostezos de su marido. Tenían que cruzar ese inhóspito paraje para poder llegar al hermoso valle donde se asentaba el pueblo que era su destino. Siguieron avanzando durante un rato hasta que de pronto…

 Un macabro rechinido de llantas, un grito lleno de angustia y en un instante el carro salió del camino cayendo hacia el profundo desfiladero. La luminosa tarde, recién vencida por los grises pronunciados de la noche, vio rota su quietud por el desconcierto, la sorpresa y los gritos de los pasajeros, incluida ya en la escena la pequeña que adormilada lloraba sin saber qué estaba pasando.

 El hermoso coche empezó a dar tumbos de manera estrepitosa, girando a diestra y siniestra entre árboles y arbustos hasta impactarse con el tronco leñoso de un cedro que detuvo su loca travesía. Enseguida, el silencio se apoderó de la escena por un prolongado momento.

 La oscuridad hacía más tétrica la escena. Por fortuna, la luna aportó una tenue luz que asomaba indiscreta entre las copas de los árboles. La niña miró con detenimiento a sus padres que permanecían inmóviles. Un pequeño vuelco en su estómago fue el indicador que algo muy grave había pasado. La inexpresión de sus rostros ensangrentados y la inmovilidad de sus cuerpos le indicaban a su inocencia que algo terrible les había sucedido. Perdió la noción del tiempo y como pudo se incorporó. Tocó las manos y caras de sus papás y las sintió frías y rígidas. El tono de su piel le hizo saber que ellos no podrían ayudarla jamás.

  El coche estaba destrozado, ninguno de los cristales estaba completo. Sabía perfectamente que estaba sola en medio de la oscuridad, en el fondo del barranco y, sobre todo, que era tan solo una niña desamparada. 

Empezó a imaginar las cosas que podrían suceder en aquel rincón boscoso. Tal vez habría lobos o coyotes hambrientos que devoraban a las personas, como lo vio en alguna película. Dudó unos instantes si se quedaba ahí, dentro del montón de fierros retorcidos, que le daban una relativa protección o salía a buscar el camino para esperar que pasara algún vehículo que la llevara a casa de sus parientes en el pueblo al que se dirigían.

 Muerta de miedo y frío se decidió a salir y buscar la ruta a la salvación. Entre el galimatías del trágico escenario, tuvo la suerte de encontrar una lámpara de baterías que siempre llevaba su papá. Como pudo la encendió y salió por una de las ventanas. 

Dando tumbos, sintió el crujir de la hojarasca debajo de sus pies y sobre su cabeza las fantasmagóricas siluetas de los árboles que se recortaban amenazantes en los destellos de la luna. Para colmo, empezaron a escucharse los aullidos de los depredadores nocturnos y el miedo se apoderó de sus sentidos. Se hincó en medio de la penumbra y pidió a Dios por su vida. Desde el fondo de su corazón salió aquella infantil plegaria que estremeció el pesado silencio de la noche.

 —“Diosito, te quiero mucho. No sé por qué suceden las cosas, menos entiendo por qué estoy aquí si ya te llevaste a mis papás. ¿Me voy a morir también? ¡Ah, ya sé! Me van a comer los coyotes y quedarán mis huesitos aquí en el bosque. ¿Seré una "calaquita" que vagará en las noches? Bueno, tú sabes lo que haces, si no me quieres ayudar ni modos, no me enojaré contigo. De todos modos te voy a querer siempre”.

 El pequeño haz de la linterna se movía erráticamente entre las tinieblas, pero siguió ascendiendo por la áspera ladera. El temor subió de nivel cuando escuchó el ruido de unas ramas que se quebraron. Ya no quedaba más que esperar el ataque feroz del animal que seguramente la acechaba. Cuando sintió la cercanía de la bestia nocturna, cerró sus ojos, esperando el final.

 Dios había respondido a su plegaria, en vez de una bestia feroz estaba ante ella un rostro humano que le sonreía amistosamente. Era una joven alta, de piel morena y blancos dientes que destellaban en la noche. Su presencia apaciguó sus miedos y el cansancio desapareció. La cargó con suavidad y juntas subieron la cuesta. En el camino estaba el coche blanco de la chica. Subieron y en poco tiempo estaban en el pueblo. La bella joven dejó a la pequeña a la puerta de la comisaría y se alejó con rumbo desconocido. No importaba eso, finalmente ya estaba a salvo.

 Cuando el comisario abrió la puerta, vio a la asustada niña y la hizo pasar a la cálida oficina. Le sirvió chocolate con pan. Le dio confianza y seguridad para que le contara lo que había sucedido y por qué razón estaba ahí sola en medio de la noche. 

Rosaura hizo un detallado relato del accidente. El policía le aseguró que no debía temer nada, que se encargaría de llevarla con su familia. La niña asintió con la cabeza mientras sus ojos curiosos recorrían el muro de la oficina lleno de fotografías. De pronto, su mirada se detuvo en una de ellas. De inmediato le dijo al comisario que ella, la de esa foto, era la chica que la rescató y la llevó hasta ese lugar. 

El hombre se quedó petrificado. Sus ojos se llenaron de ternura y abrazó con fuerza a la niña. No le dijo nada. Cómo iba a decirle que era la fotografía de una muchacha que murió en un accidente en el camino que llevaba a ese pueblo. 

Cómo explicarle que el automóvil blanco y su cuerpo quedaron en el fondo del barranco, que seguramente era el mismo que la niña acaba de describir. No, no le dijo nada. La abrazó de nuevo, se persignó y le dedicó una amorosa sonrisa. 

No cabía duda que esa niña tenía un maravilloso ángel de la guarda.

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"Cosas de la vida"

 

JOSÉ MANUEL ELIZONDO CUEVAS / 

Periodismo Nayarita

"Cosas de la vida"

  La vida es una suma de momentos. A veces nos toca vivir situaciones difíciles que no resultan nada agradables, pero también disfrutamos otros que gratifican el alma. Las situaciones no muy gratas, entre las que se pueden mencionar aquellas que tienen que ver con momentos trágicos o situaciones de salud, debemos intentar dejarlas de lado lo más rápido que sea posible para poder seguir dando pasos firmes en la vida. En contraparte, los momentos gratificantes o alentadores debemos atesorarlos en nuestra conciencia, en nuestros recuerdos buenos, en el corazón y en el alma.

 Para mi forma de sentir la vida, las cosas que tienen que ver con la salud y la felicidad de la familia son los elementos que se localizan en la cúspide de la lista de prioridades. Todo aquello que implica bienestar, estabilidad económica y emocional, desarrollo personal y el cumplimiento de los sueños, siempre serán bien recibidos.

 A veces decimos que la vida no es justa y parece ser esto una premisa indiscutible. Se requeriría de un profundo ejercicio de reflexión que quizá no nos llevaría a la consecución de una conclusión convincente.  Los análisis de esta naturaleza suelen ser subjetivos, individuales y hasta filosóficos. Por esa razón, a veces es más saludable (o práctico) hacer las ponderaciones personales de acuerdo con el bagaje que cada quien llevamos en nuestras alforjas vivenciales.

 En el balance que se suele hacer acerca de qué tan justa es la vida, yo he preferido ponderar las pequeñas cosas que integran el nimio universo de la cotidianeidad. Siempre digo que para contrarrestar la angustia que genera a veces la “injusticia de la vida”, es preferible encontrar el sabor y el valor de las “pequeñas cosas”. Es en ese ejercicio que he encontrado una forma de “ser feliz”. He dejado de buscar los grandes logros personales y decidí encontrar recompensas en los elementos cotidianos. El poder abrir los ojos por las mañanas, respirar sin dificultad, sentir la presencia amada a tu lado, levantarte y ver la brillantez del sol, esos ya son premios suficientes que agradecer a la vida. Si a eso le sumo los privilegios de tener el amor de una gran familia y el cariño de varios amigos sinceros, siento que eso ya es un invaluable caudal, una pequeña gran fortuna.

 Discernir a fondo este tipo de conceptos quizá no sea nada fácil, pero tampoco debemos tomarlo como un examen forzoso. Únicamente se trata de una simple (que no sencilla) reflexión que pudiera, en su momento, darnos luz en el intrincado y difícil universo de la búsqueda de la verdad.

 Debo advertir que no es muy común que aborde este tipo de temáticas, convencido que es un tópico por demás controversial y muy difícil de consensuar, dada la pesada carga de subjetividad que, por necesidad natural, tendrán las opiniones que pudieran originarse. Aunque por otro lado, resulta muy positivo generar la chispa del debate de ideas, por el solo hecho de ser un buen pretexto para pensar.

 Creo también que no es la vida quien nos da la justicia o nos la quita. Quizá cuando decimos eso nos estemos refiriendo a la parte azarosa, la parte trágica que ya había mencionado, pero para ser sinceros, en la mayoría de los casos no es la suerte o “la vida” quien define las situaciones de cada persona sino son las decisiones personales que se toman en un momento determinado de nuestra existencia. Citaré un ejemplo para este caso. Si yo digo que la vida es muy injusta conmigo porque en mi trabajo no he tenido el reconocimiento, ni han valorado las aportaciones de mi trabajo profesional durante tantos años de servicio y sufro una situación de inequidad y humillación, quizá debiera reconocer que no tomé las decisiones correctas en determinados momentos de mi trayectoria laboral o tal vez dejé que las cosas llegaran a esos extremos permitiendo que, después de muchos años de ser factor importante en el desarrollo de mi dependencia, con preparación profesional y abundante experiencia laboral, actualmente siga teniendo un bajo nivel en el catálogo o tabulador de sueldos y gane casi igual que un peón de limpieza (sin querer ser peyorativo) o mucho dinero menos que la persona que saca las copias o la que las recoge y las lleva a la oficina, siendo en ambos casos, su única responsabilidad.

 La vida entonces no es injusta, los injustos son los que toman las decisiones para asignar esos niveles, los funcionarios que han pasado por alto todos esos elementos con los que fácilmente pudieron hacer un acto de justicia. La vida no es injusta, la injusticia procede de los funcionarios de la institución que han generado la ignominiosa situación laboral que sigo esperando me resuelvan.

 Espero que la verbigracia utilizada sea lo suficientemente clara para explicar el asunto de la vida justa o injusta, pero sobre todo que, cualquiera que sea el resultado de esta lectura, sirva para ampliar los horizontes de pensamiento y acción de mis amables lectores. Así pues, concluyo diciendo que esa es la intención que subyace en este texto. Además de dejar en sus manos algunas líneas que resulten atractivas y propositivas, sean también una fuente de  reflexión.

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Tigres es campeón del Clausura 2023; remonta a Chivas y vence 3-2 en tiempo extra

SAÚL ARMANDO LLAMAS LÓPEZ / Periodismo Nayarita

 

Guadalajara, Jal.- Tigres alcanzó a León con ocho campeonatos como el quinto equipo más laureado del país, sólo superado por América (13), Chivas (12), Toluca (10) y Cruz Azul (9).

 

El zaguero argentino Guido Pizarro anotó un gol en el segundo tiempo extra el domingo y Tigres remontó una desventaja de dos goles para derrotar por 3-2 a Chivas y coronarse monarca del torneo Clausura 2023.

 

Roberto Alvarado marcó el primer gol del encuentro a los 10 minutos y Víctor Guzmán amplió la ventaja del Guadalajara a los 20, pero los universitarios se acercaron a los 64 con un penal del francés André-Pierre Gignac y nivelaron con un tanto de Sebastián Córdova a los 70.

 

Fue el sexto tanto de Córdova en lo que va la liguilla, la máxima cifra de su carrera.

 

En el alargue, Pizarro conectó con un remate de cabeza a los 109 para darle la victoria a Tigres, que con el resultado alcanzaron octava corona de su historia, primera desde el torneo Clausura 2019.

 

El partido de ida concluyó empatado sin goles.

 

Tigres alcanzó a León con ocho campeonatos como el quinto equipo más laureado del país, sólo superado por América (13), Chivas (12), Toluca (10) y Cruz Azul (9).

 

El cuadro universitario logró el campeonato en un atípico torneo en el que tuvo tres entrenadores. El argentino Diego Cocca inició el torneo, pero se fue para dirigir a selección mexicana, Marco Ruiz tomó el relevo, pero fue cesado en la fecha 14 y el uruguayo Robert Dante Siboldi asumió el cargo.

 

Andre-Pierre Gignac (derecha) es felicitado tras marcar el primer gol de Tigres ante Guadalajara en la final de la Liga MX, el domingo 28 de mayo de 2023, en Guadalajara. Foto: Eduardo Verdugo, AP.

 

Siboldi logró el segundo campeonato en México luego de conseguir el del Clausura 2018 cuando estaba al frente de Santos y superó al Toluca.

 

Chivas vio frustrado su deseo por alcanzar 13 campeonatos para empatar al América como los más ganadores en la historia de México.

 

El Guadalajara fue un equipo sensación porque logró llegar a la final en el primer torneo con el entrenador serbio Veljko Paunovic al mando.

 

El Rebaño Sagrado sólo había llegado a dos liguillas desde el Clausura 2017, la última vez que logró un campeonato de liga.

 

Víctor Guzmán celebra tras anotar el segundo gol de Guadalajara ante Tigres en la final de la Liga MX, el domingo 28 de mayo de 2023, en Guadalajara.

 

Chivas se puso al frente cuando Alvarado sacó un tiro de zurda dentro del área a los 10 minutos para adelantar al local apenas a los 10 minutos.

 

El Guadalajara amplió su ventaja 10 minutos después cuando el “Pocho” Guzmán conectó un remate de cabeza en una jugada de tiro de esquina y marcó con remate al poste izquierdo del portero argentino Nahuel Guzmán.

 

Tigres recortó con un penal que Gignac convirtió por el centro del arco a los 64 minutos.

 

Los hinchas de Guadalajara despliegan una enorme bandera en las gradas previo al duelo contra Tigres por el título de la Liga MX, el domingo 28 de mayo de 2023, en Guadalajara.

 

Córdova mandó el encuentro al alargue al marcar con remate de cabeza dentro del área a los 70 minutos.

 

Tigres estuvo cerca de completar la remontada a los 103 con un disparo de Gignac, pero el portero Miguel Jiménez realizó una gran atajada para evitar la anotación.

 

Los universitarios concretaron la remontada a los 109 con un remate de cabeza de Pizarro en una jugada de tiro de esquina en la que Pizarro superó en el salto a Guzmán y convirtió con remate de cabeza al poste derecho de Jiménez.

 

 

REFERENCIA:

Tigres es campeón del Clausura 2023; remonta a Chivas y vence 3-2 en tiempo extra - SinEmbargo MX

Día Mundial de la Educación Ambiental

SAÚL ARMANDO LLAMAS LÓPEZ / Periodismo Nayarita

 

Guadalajara, Jal.-  El 26 de enero se celebra el Día Mundial de la Educación Ambiental, con la finalidad de concienciar a las personas acerca de la importancia de preservar y proteger el medio ambiente, así como incentivar su participación en las iniciativas que se están llevando a cabo a nivel mundial, para su conservación.

Es fundamental cuidar los recursos naturales de nuestro planeta para que las futuras generaciones puedan disfrutar y vivir en un mundo mejor.

La educación ambiental como base de un futuro sustentable

La educación ambiental es un aspecto primordial para entender la importancia de respetar el medio ambiente y contribuir a la conservación de los recursos naturales, para lograr sociedades sostenibles.

Es de vital importancia revertir los daños ambientales y amenazas que afronta nuestro planeta, tales como el cambio climático, inundaciones, tala y poda indiscriminada, incendios forestales, extinción de especies de flora y fauna, entre otras amenazas.

Es por ello que la Educación Ambiental juega un papel esencial para el conocimiento, aprendizaje y modelaje de conductas y acciones que favorezcan el entorno medioambiental. Es preciso entender que el medio ambiente no posee una fuente inagotable de recursos, tomando en cuenta que es un ecosistema vulnerable, permitiéndonos apreciar al medio ambiente.

Objetivos del Día Mundial de la Educación Ambiental

Los principales objetivos del Día Mundial de la Educación Ambiental son los siguientes:

• Sensibilizar y concienciar a las personas acerca de los problemas medioambientales de su entorno, a fin de generar alternativas y soluciones.
• Destacar la importancia del medio ambiente y el equilibrio entre el hombre y la naturaleza.
• Generar estadísticas medioambientales para la toma de decisiones.
• Incentivar la participación de los gobiernos en la adopción de las medidas necesarias para solucionar los problemas medioambientales.

Origen de este día mundial

Un antecedente esencial en la conmemoración de este día mundial lo constituye la Declaración de Estocolmo Sobre el Medio Ambiente Humano, proclamada en el marco de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente Humano, celebrado el 16 de junio de 1972.

En dicho evento se estableció la celebración del Día de la Educación Ambiental, escogiendo como fecha el día 5 de junio. Se destacó la importancia de la educación, como elemento generador de conciencia acerca del cuidado y conservación del medio ambiente.

Posteriormente, en el marco del Seminario Internacional de Educación Ambiental, celebrado en Belgrado del 13 al 22 de octubre de 1975, se proclamó como fecha de celebración de esta efeméride el día 26 de enero.

En dicho seminario se emitió la Carta de Belgrado, un documento de educación ambiental con carácter internacional. Fue redactado por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente. Incluye las metas, objetivos y directrices básicas relacionadas con la educación ambiental.

A partir de estos hechos y acciones se establecieron los principios fundamentales de la Educación Ambiental, contando con el apoyo permanente por parte de organizaciones, instituciones y administraciones a nivel mundial, en la aplicación de alternativas conjuntas ante los problemas ambientales existentes.

Conferencias internacionales acerca de la educación ambiental

Se han llevado a cabo las siguientes conferencias internacionales, así como la creación de organismos y la declaración de documentos internacionales que afianzan la importancia del medio ambiente y la educación ambiental, para un planeta más sustentable:

Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano

• Se celebró en Estocolmo, del 5 al 16 de junio de 1972.
• Acuerdos: creación del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA).

Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo

• Organismo establecido por la Asamblea General de las Naciones Unidas, en el año 1983.
• En el año 1987 generó el Informe "Nuestro Futuro Común", también conocido como Informe Brundtland, estableciendo como tema central el desarrollo sostenible.

Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo

• Se celebró en Río de Janeiro, del 3 al 14 de junio de 1992.
• Inicialmente era conocida como la Cumbre de la Tierra. Posteriormente se denominó Conferencia de Río.
• Se creó la Comisión sobre el Desarrollo Sostenible.
• Acuerdos: Declaración de Río sobre Medio Ambiente y Desarrollo, Programa 21, Declaración de Principios Forestales.
• Tratados Multilaterales: Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, Convenio sobre la Diversidad Biológica.

Asamblea General sobre el Medio Ambiente (sesiones extraordinarias)

• Conocido como la Cumbre de la Tierra +5.
• Se celebró en Nueva York del 23 al 27 de junio de 1997.

Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible

• Conocida como Rio +10.
• Se celebró en Johannesburgo, del 26 de agosto al 4 de septiembre de 2002.
• Acuerdos: Declaración de Johannesburgo sobre el Desarrollo Sostenible.

Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible

• Conocida como Rio +20.
• Se celebró en Río de Janeiro, del 20 al 22 de junio de 2012.
• Acuerdos: Documento "El futuro que queremos".

Cumbre de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible

• Se celebró en Nueva York, del 25 al 27 de septiembre de 2015.
• Acuerdos: Documento "Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible"

Filmografía sobre la educación ambiental, películas que tienes que ver

A continuación mencionamos algunos títulos de películas y documentales sobre la educación ambiental. Para compartir y disfrutar en familia:

• Ainbo, la Guerrera del Amazonas (Perú. Director: José Zelada. Año 2021): en esta película animada una joven arquera habita en lo más profundo de la selva amazónica. Luego de perder a su madre, emprende una gran aventura para salvar a su pueblo del poder destructor del hombre blanco.
• Volando Juntos (Francia. Director: Nicolas Vanier. Año 2019): un científico especializado en gansos salvajes emprenderá una gran aventura por Europa junto a su hijo, viajando en un ultraligero. Intentará salvar a una especie en peligro de extinción. Basada en hechos reales.
• Lamb (Etiopía. Director: Yared Zeleke. Año 2015): una película conmovedora y aleccionadora sobre el respeto al medio ambiente, mostrando el vínculo estrecho entre los animales y los seres humanos. Un chico etíope y su cordero deberán convivir con su abuela y sus tíos, ya que su padre deberá viajar a la ciudad a trabajar.
• Comprar, Tirar, Comprar (España. Director: Cosima Dannoritzer. Año 2010): interesante documental acerca de la "obsolescencia programada", referido a la duración de los productos que compramos y consumimos.
• Wall-E (Estados Unidos. Director: Andrew Stanton. Año 2008): el planeta tierra ha quedado devastado y sin vida en el año 2800. Han creado al robot WALL•E para limpiar el planeta de basura. Vivirá una emocionante aventura, descubriendo una nueva misión en su vida.
• Hermano Oso (Estados Unidos. Director: Aaron Blaise. Año 2003): un niño indio que vive en los bosques del noroeste americano, es transformado en un oso por los Grandes Espíritus. Hará lo posible por recuperar su forma humana, vinculándose con el medio ambiente.

¿Cómo se celebra el Día Mundial de la Educación Ambiental?

En la celebración del Día Mundial de la Educación Ambiental se llevan a cabo conferencias, charlas educativas, conversatorios y talleres sobre educación ambiental, ferias de emprendedores, actividades lúdicas para niños, estaciones de reciclado, entre otros eventos.

Puedes consultar información adicional sobre este interesante tema, en los siguientes artículos: Día Mundial del Medio Ambiente, Día Mundial del Clima, Día Internacional Contra el Cambio Climático, Día de la Pachamama. Día Mundial de la Acción Frente al Calentamiento Terrestre.

Comparte información útil e interesante sobre el Día Mundial de la Educación Ambiental en las redes sociales. Utiliza los hashtags #diamundialeducacionambiental #EducaciónAmbiental

Día Mundial de las Madres y los Padres

SAÚL ARMANDO LLAMAS LÓPEZ / Periodismo Nayarita

 

Guadalajara, Jal.-  El Día Mundial de las Madres y los Padres se celebra el 1 de junio de cada año. Fue decretado por la Asamblea General de las Naciones Unidas, con el objetivo de rendir un homenaje a la gran labor y responsabilidad que tienen los padres en la crianza y educación de sus hijos, quienes representan el futuro de la humanidad.

Siempre es el momento de agradecer a los padres todo lo que han hecho por nosotros

¿Còmo se originó el Día Mundial de las Madres y los Padres?

El Día Mundial de las Madres y Padres se creó el 17 de septiembre del año 2012, mediante declaración emitida por la Asamblea General de las Naciones Unidas. Su principal objetivo es reconocer el trabajo, esfuerzo y dedicación a los padres de todo el mundo, que día a día se ocupan de la crianza de sus hijos.

Este decreto hace énfasis en la importancia que tiene la familia en la educación, protección y cuidado de los niños, para hacer de ellos seres integrales con un desarrollo pleno, dentro de un hogar lleno de amor, tolerancia, comprensión y felicidad.

Con esta celebración se insta a los Estados Miembros de la ONU a centrar esfuerzos, dirigidos a colaborar con la sociedad civil en el desarrollo de políticas y servicios de asistencia y apoyo a las familias.

El rol de las madres y los padres para concebir un mundo mejor

La influencia de las madres y los padres en los niños es esencial

Los padres constituyen el pilar fundamental de la estructura familiar, las comunidades y la sociedad.

De acuerdo a la Convención sobre los Derechos del Niño, las madres y los padres son las principales personas encargadas de la crianza y desarrollo del niño, con el apoyo de maestros y proveedores.

El rol que cumplen las madres y los padres es esencial para que los niños se desarrollen y crezcan en hogares donde los valores, la disciplina y la educación constituyen las principales bases, para que las nuevas generaciones transformen el mundo en un lugar mejor para todos.

Existen diversos factores que afectan la labor de las madres y los padres, afectando la dinámica familiar:

• Desigualdad de género.
• Abandono del hogar de uno de los padres.
• Pobreza.
• Discriminación.
• Migración.
• Violencia intrafamiliar.
• Enfermedades.
• Acceso desigual a la educación.

La ONU prioriza las políticas familiares, rumbo a la Agenda 2030

Las familias son la base para el Desarrollo Sostenible

Para la Organización de las Naciones Unidas (ONU) resulta imprescindible la puesta en práctica de políticas familiares orientadas al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, previstos en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Existen diversos factores que afectan la labor de las madres y los padres, incidiendo de manera negativa en la dinámica familiar:

• Desigualdad de género.
• Abandono del hogar de uno de los padres.
• Pobreza.
• Discriminación.
• Migración.
• Violencia intrafamiliar.
• Enfermedades.
• Acceso desigual a la educación.

Estos aspectos afectan a innumerables familias en todo el planeta, siendo una de las principales causas de la desintegración de los hogares, donde los más perjudicados son los niños.

Es necesario brindar apoyo a las familias para asegurar y promover la salud y bienestar de sus miembros, garantizando la igualdad de oportunidades educativas y la igualdad de género.

Pandemia por COVID-19: mayor apoyo para los padres

La pandemia por COVID-19 ha afectado notablemente la cotidianidad de las familias, comunidades y sociedades.

Los padres en su responsabilidad de proteger a sus familias de cualquier circunstancia, deben cuidar a los niños que no asisten a la escuela de manera presencial y, al mismo tiempo, continuar con sus responsabilidades laborales. Hay que resaltar que sin el apoyo de los padres, la salud, la educación y el bienestar emocional de los niños están en riesgo.

Al respecto, las empresas y organizaciones deben promover y aplicar políticas y prácticas laborales adecuadas para las familias, contribuyendo a la seguridad y el bienestar de los niños, así como brindar un apoyo sistemático a sus empleados y trabajadores.

Las mejores películas sobre madres y padres

Para celebrar el Día Mundial de las Madres y de los Padres, mostramos a continuación algunos títulos de películas que resaltan el rol de los padres y sus relaciones dentro del núcleo familiar:

• El padre (REINO UNIDO, 2020): muestra la relación entre un hombre de 80 años que vive solo en su apartamento de Londres y su hija, presentando un claro deterioro cognitivo y síntomas de Alzheimer que le dificulta valerse por sí mismo.
• Padre no hay más que uno (ESPAÑA, 2019): un padre de familia numerosa y muy ocupado con su trabajo de informático debe cuidar a sus cinco hijos, mientras su esposa visita a su hermana en otra ciudad.
• El mejor verano de mi vida (ESPAÑA, 2018): un vendedor de robots de cocina lleva a su hijo a unas vacaciones de verano inolvidables, en medio de una crisis de pareja y muchas deudas.
• Extraordinario (EEUU, 2017): August es un niño que nació con una deformidad facial. Deberá enfrentar grandes retos al asistir por primera vez a la escuela, contando con el apoyo de sus padres y de su familia.
• Big Fish (EEUU, 2003): Un hombre que no tiene una buena relación con su padre, regresa a su antiguo hogar al enterarse que padece de una enfermedad terminal, para compartir sus últimos momentos.
• La vida es bella (ITALIA, 1997): en el año 1939 una familia italiana que vive en La Toscana vive los traumas del horror nazi, en un campo de concentración. Encuentran la belleza y el amor en esta terrible situación.

Hoy más que nunca nuestra sociedad requiere un cambio urgente de paradigmas, donde hombres y mujeres cumplan roles que coadyuven cada vez más a una mayor y mejor integración familiar. Promueve algún tipo de actividad en tu núcleo familiar, para estrechar las relaciones entre padres e hijos, creando espacios de cordialidad, entendimiento y amor que les permita fortalecer los vínculos familiares.

Comparte en las redes sociales tu opinión sobre este interesante tema, incluyendo la etiqueta #DíaMundialdelasMadresylosPadres.

Siempre es buen momento para agradecer a nuestros padres el esfuerzo y amor que nos han dado.

Día Internacional del Síndrome Prader Willi

SAÚL ARMANDO LLAMAS LÓPEZ / Periodismo Nayarita

 

Guadalajara, Jal.-  El 30 de mayo se celebra el Día Internacional del Síndrome Prader Willi, con la finalidad de sensibilizar a la población acerca de esta enfermedad poco frecuente, originada por un fallo en la expresión de genes del cromosoma 15.

La alteración genética ocasionada por esta enfermedad fue reseñada clínicamente en el año 1956, por los médicos suizos Andrea Prader, Alexis Labhart y Heinrich Willi.

Surgió a raíz del diagnóstico efectuado a nueve pacientes, quienes presentaron un cuadro clínico de obesidad, talla baja, hipogonadismo y criptorquidia. Mostraron alteraciones en el aprendizaje posteriormente a una etapa de hipotonía muscular pre y posnatal, así como una discapacidad intelectual de leve a moderada.

¿Qué es el Síndrome Prader Willi?

El Síndrome Prader Willi (SPW) es un trastorno genético poco frecuente, originado por la deficiencia en la expresión de genes del cromosoma 15, ocasionando discapacidad intelectual, obesidad y baja estatura. Se manifiesta en los primeros años de vida, afectando a 1 de cada 20.000 recién nacidos vivos.

Esta alteración genética afecta el sistema nervioso central, generando una disfunción en el hipotálamo. Esta región del cerebro regula varios ciclos corporales: produce la secreción de hormonas, controla el apetito, regula la temperatura corporal y estimula la producción de hormonas del crecimiento para el desarrollo del cuerpo.

Algunos de los rasgos físicos distintivos de este síndrome son los siguientes: ojos con forma de almendra, sienes de la cabeza estrechas, labio superior fino y exceso de grasa corporal.

Este síndrome es conocido como la enfermedad de los mil síntomas. Los principales síntomas que caracterizan a este trastorno varían en cada paciente, los cuales pueden cambiar en el transcurso de la infancia a la adultez:

• Hipotonía (poco tono muscular) en la etapa de la lactancia caracterizada por la dificultad para succionar, generando dificultades en la alimentación. Incide en el retraso del crecimiento y el habla.
• Falta de energía.
• Retraso en el desarrollo psicomotor, discapacidad intelectual y problemas en el comportamiento, durante la etapa de infancia.
• Reflejo de succión deficiente, dificultando la alimentación y generando deficiencias en el desarrollo.
• Problemas de aprendizaje: incapacidad para comprender instrucciones simples, dificultades con el pensamiento abstracto.
• Retraso mental leve.
• Conductas inusuales, tales como impulso incontrolable por el consumo de alimentos (hiperfagia) que genera obesidad o sobrepeso, impaciencia, ataques de ira, distracciones, impulsividad, problemas de comunicación, conductas autolesivas y comportamientos obsesivos-compulsivos, poca habilidad interpersonal.

¿Cómo afecta este Síndrome al organismo?

Los efectos causados por el Síndrome de Prader Willi en el organismo se originan debido a la deficiencia en la producción de hormonas en el eje hipotalámico-hipofisiario-adrenal. Pueden variar en cada paciente:

• Obesidad, motivado al apetito excesivo e incontrolable.
• Tendencia a padecer diabetes no insulinodependiente.
• Hipogonadismo, referido al escaso desarrollo de las características sexuales masculinas o femeninas (huesos finos, músculos débiles, vello leve, reducción del tono grave de la voz).
• Alteraciones en el control de la temperatura corporal.
• Resistencia al dolor.
• Dificultades respiratorias al dormir (hipoventilación).
• Alteraciones del sueño y somnolencia diurna.
• Estrabismo.
• Hipertensión.
• Problemas dentales.
• Imposibilidad de vomitar.
• Curvatura en la columna.
• Osteoporosis.

Tratamiento del Síndrome Prader Willi

En la detección de esta enfermedad poco frecuente se requiere la aplicación de tests de diagnóstico molecular. No existe una cura, siendo muy importante el diagnóstico temprano por parte de un médico especialista.

Mostramos a continuación algunas indicaciones para el tratamiento de la patología, orientadas a mejorar la calidad de vida de los pacientes:

• Dieta estricta bajo supervisión constante, para controlar el peso y evitar la obesidad.
• Administración de tratamientos hormonales.
• Para tratar los problemas de comportamiento se deben establecer rutinas diarias, reglas y límites con gratificaciones positivas o recompensas, que no estén asociadas con alimentos.
• Apoyo psiquiátrico y/o psicológico para tratar problemas de conducta y autoestima.
• Suministro de calcio y vitamina D.

Las personas afectadas con esta enfermedad poco frecuente requieren asistencia y apoyo, necesarios para su protección e integración social. Comparte información sobre el Día Internacional del Síndrome de Prader Willi en las redes sociales, utilizando los hashtag #sindromepraderwilli #SindromePraderWilli